小学生20人が「Minecraft」で夏休みの自由研究制作に挑戦。マイクラの教育・学習への活用を考える「MCEdu2016」レポート

　2016年8月20日と21日，東京・早稲田大学西早稲田キャンパスにて，「Minecraft」を遊ぶことで得られる知識を教育や学習に活用するというテーマのもとで行われているイベント「MCEdu2016」が行われた。
　主催の「MCEdu2016実行委員会」（ICT/プログラミングスクールTENTO，早稲田大学グローバルソフトウェアエンジニアリング研究所）によると，MCEdu（エムシーエデュ）は2014年にスタートしており，今年で3回目の開催となる。


　会場には，「Minecraft」を楽しみながらさまざまな学習ができるワークショップをはじめ，教育関係者による講演，パネルディスカッションなどが3フロアにわたって用意されており，多数の親子連れが参加していた。「ちゃんと学ぶ建築講座」「Redstone入門編」といったゲーム内のテクニック教室，「ゆっくり動画作成講座」「マイクラで学校の授業」といった子供向けのセッションが目立ったが，大人向けの「spigotを使ったマイクラサーバの立て方」「大人向けマイクラプログラミング無料講座」といったプログラムもあり，親子で1日楽しめる場という印象だ。

　本稿では，8月21日に行われた小学生向けのスペシャルワークショップ「『マインクラフト』で作る夏休みの自由研究」の模様をレポートする。これは，「Minecraft」を遊びながら夏休みの宿題である自由研究制作に挑もう，というものだ。

　まずは講師として東京都小金井市立前原小学校校長を務める松田 孝氏，TENTO代表の竹林 暁氏が登壇し，今回の課題について説明が行われた。その課題とは，宮沢賢治氏の詩「やまなし」の世界を「Minecraft」で表現する“ビジュアライズに挑戦する”という内容だ。

前原小学校校長の松田 孝氏

TENTO代表の竹林 暁氏

ゲストとして参加した豊嶋 花さんは「皆さんと楽しく仲よく『Minecraft』ができたら，と思っています。よろしくお願いします」と元気よく挨拶した

小学生が制作した，「Minecraft」によるビジュアライズの例がパネル展示されていた

　宮沢賢治氏の「やまなし」は，川底にいる2匹のカニから見たさまざまな景色が描かれている詩で，アメンボや泡，魚などが登場する。小学校高学年の国語教科書に採用され，とくに登場キャラクターである「クラムボン」とは何か，というテーマが授業で扱われることが多いようだ。

　今回のワークショップでも，「Minecraft」においてクラムボンをどう表現するのか，そもそもクラムボンを作るのか，といった部分が焦点になっており，参加者はさまざまな発想で課題に取り組んでいた。
　ゲームのワールドは「川底」をイメージしたものだったので，まずはカニを2匹作るところからスタートしつつも，それ以降はどこに何を作るのかは参加者にとってまちまち。魚を作ったり，アメンボを作ったり，さらに泡や光を表現する参加者もいて，子供達の発想力に感心させられた。

コントローラを握り始めたら，ものすごい勢いで「Minecraft」をプレイし始めた

　夏休みの自由研究ということで，最終的には紙に書いて成果をまとめることになる。ゲーム画面をキャプチャして，それをプリントアウトしたものを紙に貼っていくのだが，どのアングルから撮影するかにこだわる参加者も見られた。


　竹林氏は「通常の授業では想像することが難しい『やまなし』を，『Minecraft』は分かりやすくビジュアル化できるので，丁寧に深く考えるきっかけになったのでは」と，教育で使えることを実感したという。
　また，松田氏は「一人ひとりの学習能力や進捗状況に合わせたアダプティブラーニングが自然と実践できる」と，今回のような取り組みを高く評価する。
　学校などの教育現場に特化したPC向け「Minecraft: Education Edition」の製品版が，日本マイクロソフトより9月にリリースされることが発表されており，本格的に「Minecraft」の授業が行われる日は近いかもしれない。

自由研究をまとめる参加者。スクリーンショットを出力し，紙に貼り付けていく

豊嶋さんが自分の作品を解説。「カニは足がゴツゴツしてるから，レンガのキューブを使って表現してみました。カニは本を読んでいて，その本の主人公がクラムボンという設定です」

最後に，参加者がそれぞれ作品のポイントを紹介してくれた

各々の自由研究を手に持って，みんなで記念撮影。いい夏休みの思い出になったことだろう

「MCEdu2016」公式サイト